{"id":285,"date":"2018-03-07T13:57:32","date_gmt":"2018-03-07T11:57:32","guid":{"rendered":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.uoc.edu\/?page_id=285"},"modified":"2020-12-15T10:46:57","modified_gmt":"2020-12-15T08:46:57","slug":"1-4-el-rol-de-linvestigador","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/1-4-el-rol-de-linvestigador\/","title":{"rendered":"1.4. El rol de l&#8217;investigador"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>\u00abPessimisme de l&#8217;intel\u00b7lecte, optimisme de la voluntat.\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<div class=\"blockquote-author\"><p>Antonio Gramsci.<\/p>\n<\/div>\n<p>Sovint identifiquem la recerca com una tasca reservada a una comunitat cient\u00edfica reclosa a la seva torre d&#8217;ivori. Aix\u00f2 fa que, d&#8217;entrada, els estudiants universitaris no estiguin interessats en fer carrera acad\u00e8mica i mirin amb cert recel les assignatures orientades a formar investigadors. Tanmateix, un cop graduats, es poden trobar que a la instituci\u00f3 o a l&#8217;empresa en la que treballen hi ha una demanda real de compet\u00e8ncies curriculars encaminades al desenvolupament de recerques.<\/p>\n<div class=\"featured featured-blue\"><p>En aquesta assignatura partim del convenciment que aprendre m\u00e8todes de recerca no \u00e9s nom\u00e9s un objectiu gratificant i assolible per a tots els estudiants, sin\u00f3 que tamb\u00e9 representa una part molt important del bagatge final. De fet, aquesta introducci\u00f3 als m\u00e8todes de recerca comporta l&#8217;aprenentatge de l&#8217;habilitat de pensar i d&#8217;actuar met\u00f2dicament enfront de qualsevol situaci\u00f3 que requereixi una planificaci\u00f3 per assolir uns objectius.<\/p>\n<\/div>\n<p>Per tot aix\u00f2, els professionals de la comunicaci\u00f3 han d&#8217;adoptar un rol proactiu. Es poden desenvolupar diverses tasques i compet\u00e8ncies relacionades amb la recerca, independentment del perfil professional que es desenvolupi. Entre aquestes tasques i compet\u00e8ncies hi ha:<\/p>\n<ul>\n<li>Disseny de projectes (capacitat de planificaci\u00f3\/gesti\u00f3).<\/li>\n<li>Cerca de fonts d&#8217;informaci\u00f3 (capacitat d&#8217;accedir a la informaci\u00f3 de forma indirecta).<\/li>\n<li>Documentaci\u00f3 (capacitat d&#8217;establir una agenda de recursos).<\/li>\n<li>Obtenci\u00f3 emp\u00edrica de dades (capacitat d&#8217;observaci\u00f3 \/ capacitat d&#8217;emprar t\u00e8cniques de recollida de dades).<\/li>\n<li>Emmagatzematge i arxivament de dades (capacitat d&#8217;organitzaci\u00f3 de la informaci\u00f3 \/ habilitat en el maneig de bases de dades).<\/li>\n<li>An\u00e0lisi cr\u00edtica de la informaci\u00f3 (capacitat interpretativa \/ capacitat d&#8217;emprar t\u00e8cniques d&#8217;an\u00e0lisi de dades).<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3 d&#8217;informes \/ textos de difusi\u00f3 (capacitat de s\u00edntesi \/ capacitat comunicativa).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abPessimisme de l&#8217;intel\u00b7lecte, optimisme de la voluntat.\u00bb Sovint identifiquem la recerca com una tasca reservada a una comunitat cient\u00edfica reclosa a la seva torre d&#8217;ivori. Aix\u00f2 fa que, d&#8217;entrada, els estudiants universitaris no estiguin interessats en fer carrera acad\u00e8mica i mirin amb cert recel les assignatures orientades a formar investigadors. Tanmateix, un cop graduats, es [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/285"}],"collection":[{"href":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=285"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1351,"href":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/285\/revisions\/1351"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/tecniques-metodes-recerca.recursos.uoc.edu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}